Die Bildungskiste für Schülerinnen und Schüler
Für Schülerinnen und Schüler
Schüler und Schülerinnen lernen Dinge schneller und merken sich neue Informationen besser, wenn sie diese in der Realität sehen, praktisch damit arbeiten, positive oder auch negative Emotionen damit verbinden und insgesamt einen Bezug dazu aufbauen. Im Schulalltag sollte es Abwechslung geben, nicht nur für die Schüler und Schülerinnen, sondern auch für die Lehrer, deshalb ist es notwendig, einen interessanten und spannenden Unterricht zu gestalten sowie eine gewisse Vielfalt hineinzubringen.
Die Bildungskiste ist ein biologiedidaktisches Projekt der Kooperation Phytopharmaka, das sich an wissensdurstige Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II richtet. Sie eignet sich für die Integration in den Unterricht und Projekttage oder Projektwochen an Schulen. Den Schülerinnen und Schülern soll die Wichtigkeit von Heilpflanzen vermittelt werden, aber es wird ihnen auch die Möglichkeit gegeben, selbständig und unabhängig zu arbeiten, ihr Teamwork zu testen und neue Dinge auszuprobieren. Damit die Arbeit nicht nur einen wissenschaftlichen theoretischen Teil hat, ist es auch wichtig, einen praktischen Bezug mit einzubringen.
Pflanzen haben eine enorme Bedeutung für das Leben auf der Erde. Sie produzieren Sauerstoff, binden Kohlendioxid und sind Nahrungsgrundlage für andere Lebewesen., Sie werden aber auch als Ausgangstoffe für pflanzliche Arzneimittel verwendet. Die Bildungskiste hat es sich zum Ziel gesetzt, pflanzliche Arzneimittel vermehrt in den Fokus des Biologieunterrichts zu rücken. Hierbei wird der Erwerb von botanischem Grundwissen mit dem Kontext „Heilpflanzen” und der Tätigkeit „Arzneimittelherstellung” verknüpft. Es wird auf ihre Inhaltsstoffe, Wirkungen Nebenwirkungen und Anwendungen näher eingegangen.
Die Vermittlung von biologischem Wissen im Kontext der modernen Phytotherapie ermöglicht ein Lernen in ganzheitlichen Zusammenhängen. Hierzu kommen moderne biologiedidaktische Methoden zum Einsatz, um Wissen zu visualisieren und zu vernetzen. Aufgabensequenzen ermöglichen Phasen selbstgesteuerten Lernens und schaffen neuartige Zugänge zu den Themen.
Faszinierende Einblicke in die Wirkungen pflanzlicher Arzneimittel werden mit der Vermittlung neurobiologischen Wissens verknüpft. Anhand von materialbasierten Aufgaben zu den neurophysiologischen Wirkungen von Heilpflanzen wie Johanniskraut, Lavendel und Baldrian werden Aspekte zur Funktionsweise von Nervenzellen (Neuronen) und Nervensystemen wiederholt und abiturrelevantes Wissen vertieft.